O PRELEGENCIE
Informacje o prelegentce:
Prezeska Fundacji Musicon, pedagożka i ekspertka w zakresie innowacyjnej edukacji oraz zarządzania projektami społecznymi. Absolwentka psychopedagogiki kreatywności oraz pedagogiki ze specjalnością polityka oświatowa i lider zmiany edukacyjnej. Z powodzeniem łączy praktykę biznesową z działalnością w sektorze NGO. Od lat koordynuje projekty społeczne i badawcze (w tym duże projekty B+R) realizując w ten sposób autorskie pomysły na wdrażanie innowacyjnych narzędzi i metod pracy dla nauczycieli i terapeutów. Pracowała m.in. w Centrum Nauki Kopernik oraz M sp. z o.o., gdzie odpowiadała za budowanie i utrzymywanie relacji z partnerami. W swojej pracy stawia na innowacyjność, relacyjność i rozwój przez działanie.
Temat warsztatu:
Jak budować harmonię między światem cyfrowym i analogowym?
Streszczenie warsztatu:
W świecie, w którym dzieci i młodzież dorastają równocześnie w rzeczywistości online i offline, potrzebujemy nowych języków, by mówić o równowadze, uważności i kreatywności. W metodzie Musicon, nie skupiamy się nanaprawianiu skutków przebodźcowania. Skupiamy się na tworzeniu środowiska, które od początku sprzyja koncentracji, radości odkrywania i naturalnemu rozwojowi kompetencji poznawczych, emocjonalnych i społecznych.
Podczas spotkania uczestnicy poszukają spójnika między cyfrowym a analogowym światem – zakodują taniec, namalują kod, zobaczą jak struktura i improwizacja mogą współistnieć, tworząc przestrzeń dla uważności i radości tworzenia.
To doświadczenie pokazuje, że dobrostan nie stoi w opozycji do cyfrowości – przeciwnie, może z niej czerpać, jeśli uczymy się świadomie balansować pomiędzy dwiema sferami.
Warsztat kierowany jest do nauczycieli, edukatorów i osób zarządzających środowiskiem edukacyjnym, które chcą odkrywać, jak poprzez zmysłowe i ruchowe doświadczenia można wspierać dobrostan uczniów i własny. Uczestnicy poznają elementy metody Musiconu, w której muzyka, ruch i kodowanie splatają się w całość, wspierając koncentrację, współpracę i wewnętrzną równowagę.